基于积极心理学视域简析中职学生管理问题

陈晓丹

《文渊(高中版)》 2021年06期

湖北东风汽车技师学院 湖北 十堰 442000

在中职班级管理工作中,由于中职学生在年龄、身心发展程度方面有较大的差异,所以学生的管理工作也有一定的难度,这给中职管理工作也带来了较大的冲击.随着新课改的深入,中职教育教学管理模式也在不断的革新,对中职学生管理也提出了更高的要求,而积极引入和应用积极心理学,不仅可以帮助中职学生解决心理方面的问题,而且还能提升中职学生管理水平,这对促进中职学生的全面发展有重要意义.

积极心理学视域;中职学生;管理问题