核心素养视野下高三学生生物学发散思维能力的培养策略

张胜华

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省六盘水市盘州市第一中学 贵州 六盘水 553500

在高三生物学核心素养落实教学中,培养学生的发散思维能力,是提高高三生物学教学质量的关键.本文针对高三生物学素质教育教学中学生发散思维能力的培养问题进行探讨,现提出来和广大同行商榷.

核心素养;发散思维能力;培养策略