浅析小学数学教学中进行自主学习之引导

付欣

《文渊(高中版)》 2021年06期

宁晋县第六实验小学 河北 邢台 055550

随着新课程改革,课堂教学越来越注重学生的主体地位,强调学生的自主探究能力,老师应该转变自身角色,从知识的灌输者转变为知识的引导者,激发学生的学习兴趣,引导学生参与课堂,自主探究学习,发掘感受数学的魅力,增强学习效果.自主学习以学生为主体,是学生学习的主要模式,因此,本文将浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习.

小学数学;自主学习;引导