试论构建小学数学趣味课堂的有效方法

李红

《文渊(高中版)》 2021年06期

新疆库尔勒市第一小学 新疆 库尔勒 841000

在素质教育和新课程改革大行其道的今天,如何能够将课程教学开展得更有趣味、更有效果,逐渐成为引起越来越多的教育工作者思考与研究的一个热门话题.小学是我国系统教育的基础环节,学生将在这一时期完成基本学习思维、习惯和兴趣的初步形成,对其今后的学习和成长都将起到巨大而深远的影响.基于上述认识,笔者将以小学数学作为切入科目,就小学数学趣味课堂的构建提出若干看法,以资诸位参阅、分析.

小学数学;趣味课堂;有效方法