合作学习在小学高段语文阅读教学中的应用研究

寿建平

《文渊(高中版)》 2021年06期

浙江省绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学 浙江 绍兴 312039

在教学不断改革下,阅读逐渐成为小学阶段语文学科中的重点内容.而教师应突出学生主体地位,在开展教学过程中应用合作学习,并以多样的方法让小学生学习兴趣得以被充分激发,以此推动其自主融入合作学习中.让小学生通过互相沟通、探讨及分享,实现高效自主学习,从而提高小学生学习质量、各项能力及语文学科阅读教学效率.

小学语文;高段;阅读教学;合作学习