做时间的主人——引导学生自我管理工作实效

李梦园

《文渊(高中版)》 2021年06期

深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 广东 深圳 518131

学生进入一年级,写作业拖拉没有规划,学习生活一团糟,每天忙忙碌碌效率低,是许多家长和班主任面临的难题.不如尝试指导孩子做好时间规划,慢慢地给予自主权,引导孩子们对自己的行为负责,培养自我管理的能力.本文以瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展为理论基础,指导孩子们做好时间规划.下面就一起来看看怎么操作的吧.

做时间的主人;自律;自我管理