让耳朵竖起来,使嘴巴动起来---我的听说训练尝试

梁卫卫

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东省滨州市惠民县姜楼镇实验小学 山东 滨州 251714

为学生终身需要而加强听说训练,一是让耳朵竖起来听,让学生听有所记,从兴趣入手,激发学生去听;从笔记入手,激励学生来听;二是使嘴巴动起来去说,让学生认识到说的重要性,让学生乐于参加说的训练,让学生做到善说从而享受说的乐趣.

听有所记;兴趣;笔记;欲说;乐说;善说