利用微课提升初中物理教学有效性初探

敫奇辉

《文渊(高中版)》 2021年06期

吉林省长春市九台区第二中学 吉林省 长春 130061

微课作为一种新颖的教学形式,一定程度上突破传统教学模式的桎梏,对提升初中物理课堂的有效性具有举足轻重的作用.该文则是对利用微课提升初中物理教学有效性初探进行研究、分析.

初中物理;微课;有效性