高中英语教学中自主学习能力培养策略探究

黄春梅

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省吉安市新干中学 江西 吉安 331300

在高中英语教学过程中,学生的自主学习行为直接影响着学科教学效率,因为只有突出学生的自主学习行为,才能使其全面内化所学知识,减少无效学习行为,避免浪费教学资源.而且,突出学生的自主学习行为也可对学生的长远发展产生积极影响,便于学生真正实现终身学习,能够自觉根据个人发展需求学习英语知识.因此,高中英语教师要积极培养学生的自主学习能力,既要由此构建有效课堂,也要培养学生的终身学习意识.

高中英语;自主学习;培养策略