书法教学在美术教学中的应用策略探究

王保通

《文渊(高中版)》 2021年06期

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根据相关的实际调查研究我们可以看出,大多数学生在书法教学时会感到身心放松、极其愉快,并且喜爱书法,将自身兴趣爱好作为学习的根本动力,不断培养并提高自身的意志力、耐力.通过这样的方式,不断纠正学生的错误学习理念、学习行为,端正态度,从而全身心投入到课程教学活动中.由此可见,书法教学和美术教学在一定程度上能够相辅相成、相互促进.

书法教学;美术教学;应用策略