初中语文情感教育与创新思维的培养

杨国民

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省抚州市临川第十中学 江西 抚州 344116

初中是学生学习的重要阶段，也是培养学生良好习惯的重要时期。由于语文学科学习内容比较枯燥，所以一些学生往往都不喜欢上语文课，认为语文课特别的无趣。为了改变学生这种错误的思想观念，教师可以合理运用情境教学法和自主探究法，激发学生学习语文的兴趣。同时，教师还要注重培养学生的语文情感教育与创新思维，提高教学质量，优化教学目标。

初中语文；情感教育；创新思维