高中物理教学中学生创造性思维的培养策略探讨

贺骏龙

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省南昌县莲塘第二中学 江西 南昌 330200

物理学科至关重要，在众多领域的发展中起着主导作用，因此，作为高中物理教师，需要在课堂教学中强化创造性思维培养，为国家发展输出需要的人才。相对于初中物理教学来说，高中物理教学进入了一个更加深的层次，对此，教师们在日常教学中要转变传统理念，以大教育观作为指导，不仅要让学生理解和掌握物理基础知识和技能，还要循序渐进促进学生的创造性思维发展。只有这样，学生潜能才可以在课程学习中充分地发挥出来，学生的物理探究意识才能够显著地增强，从而为其在高中物理学科上有所突破奠定坚实的基础。

高中物理；创造性思维；培养策略