如何突破初中作文教学困境

王 霞

《文渊(中学版)》 2019年12期

泰安市岱岳实验中学 山东 泰安 271000

作文教学是初中语文教学中的重要内容，是学生语文学习能力的具体体现。但就目前初中语文教学现状来看，情况并不乐观，学生写作兴趣不高、素材不足、缺乏新意等问题，严重制约了初中语文教学水平的提升。如何突破初中语文作文教学困境，提升学生语文写作能力，成了广大初中语文教师高度关注的内容。为此，本文首先对初中语文作文教学的困境进行了分析，并对如何突破困境进行了探讨，希望能够给相关人员带来启示。

初中语文；作文教学；困境；对策