小学语文阅读教学中学生自主阅读习惯的培养策略

秦华阳

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124000

在素质教育环境下，有效培养学生学科核心素养也成为教师教育教学活动实施主要目的，初中阶段本就是学生学习承上启下的重要阶段，也是对学生展开核心素养培育的重要时期，所以本文也就核心素养视角下初中英语阅读教学策略展开了探析，希望借此来及时优化初中英语阅读教学。

小学语文；阅读能力；自主阅读；培养策略分析