情境教学法在小学语文阅读教学中的运用思考

任艳铭

《文渊(中学版)》 2019年12期

晋州市实验小学 河北 晋州 052260

情境教学法是新课改背景下产生的一种新型教学方法，主要是通过创设一定的教学情境，促使学生获得置身于情境之中，获得深刻的学习体验，这样就改变了以往传统教学模式枯燥乏味的问题，学生会充满兴趣的主动探索学习，教学氛围也会得到很大程度上的改善，这成为当前教学改革的一个重要方向。对于小学语文阅读教学来说，教师也要注重情境教学法的运用，根据实际教学情况，结合学生的兴趣需要，可以通过设置疑问情境，激发学生的参与兴趣，可以创设多媒体情境，进行直观形象化展示，还可以引入游戏情境，实现寓教于乐的良好效果。

小学语文；阅读教学；情境教学法；运用