基于体验式教学在初中体育与健康课中的应用分析

谢 怡

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省抚顺市第二十七中学 辽宁 抚顺 113001

体验式教学是近几年广受关注的教学模式，其主张在教学课堂为学生提供真实的体验情境，是有效激发学生兴趣与情感的有效举措。初中体育与健康课在素质教育环境下受到了越来越多的关注，而为了能够有效发挥出该课程开设效果，本文则就体验式教学在其中的应用展开了分析。

体验式教学；初中；体育与健康