如何在多元音乐文化背景下进行小学音乐教学模式创新

王小芳

《文渊(中学版)》 2019年12期

山东省烟台市牟平区武宁街道五里头学区小学 山东 烟台 264100

就当前情况来看，多元文化教育理念已经渗透进我国的音乐教学中，极大促进了音乐教学转变。而在这种背景下，相应的教学模式也得积极创新，这样才能有效解决各种问题，提升教学质量。基于此，本文主要针对如何在多元音乐文化背景下进行小学音乐教学模式创新进行了探究，希望能够对相关人员有所帮助。

多元音乐文化；小学音乐；教学模式创新