小学数学新课程背景下生活化教学研究

宋丽双

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省长春市九台区上河湾中心小学 吉林 长春 130500

随着新课标改革的不断进行，小学数学教学模式也发生了根本性的变化。小学数学教学要从小学生的兴趣爱好出发，了解小学生的学习特征，并引入生活中的例子，提高教学质量。小学数学教学生活化符合现阶段小学数学教学的综合需求，也能调动小学生的学习积极性，提高小学生的学习效率。本文就新课程背景下小学数学教学生活化进行探究，通过阐述新课程背景下小学数学教学生活化的意义，提出新课程背景下小学数学教学生活化的策略。

新课标背景；小学数学教学；生活化