过程化鉴定模式下技工院校人才培养方案的探讨——以无锡技师学院电气自动化设备安装与维修专业为例

朱建明 邹旦

《文渊(高中版)》 2021年05期

无锡技师学院 江苏 无锡 214153

本文以无锡技师学院电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学改革试点实践为基础，分析现行评价鉴定模式的特点和不足，推动构建与一体化教学相适应的过程化评价鉴定新模式，形成既遵循人才培养规律、适应一体化教学需要，又落实考核标准、确保鉴定质量，同时在实践中具有可操作性的过程化评价鉴定模式。

过程化鉴定；人才培养方案