对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

王婷

《文渊(高中版)》 2021年05期

湖北省黄冈市团风中学 湖北 黄冈 438000

数学是高中教育阶段的重要学科，对培育学生的思维能力、建模能力、运算能力有着重大意义。然而，当下高中数学教学模式固定化、模式化，教学过程和内容都较为单一、枯燥，学生的积极性较低，因此，在新课程改革背景下，教师应该及时转变教学理念，采取多媒体教学、合作教学等新颖独特的教学方法，扭转师生地位，激发学生的参与意识和探究意识，进而打造出高效的数学课堂。基于此，本文结合高中数学教学的现状，提出了提高数学课堂效率的对策。

高中数学；课堂教学效率；对策