小学数学课堂深度教学的研究

袁兰培

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省保定市徐水区遂城镇遂城小学 河北 保定 072550

数学教学和深度教学有相同的目标，那就是深入发展学生思维，使学生创新创造能力得到塑造，以便学生可以对数学知识更好地学习。

数学；深度教学；逻辑思维