针对新课标下低年级小学语文教学的探究

翟艳君

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省文安县左各庄镇东新中心校 河北 文安 065800

语文教学中高效优质教学效果的实现，是一个极其漫长的过程，需要教学转化教学思维，也需要善于挖掘学生潜力，开展兴趣课堂，激发学生的学习主动性，从而提高教学整体质量。在教学过程中，教师不能固步自封，采取一层不变的教学模式，而是需要不断创新，在教学中指定教学目标和计划，借助于辅助教学工具，提高教学效率，为学生指导更好的学习途径。

小学语文；低年级学生；方法探索