浅谈初中信息技术课堂多样化作业的实践与思考

郭洁

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省张家口市宣化第二中学 河北 张家口 075100

信息的瞬间万变以及在信息爆炸时代，知识流量之大已非同日而语，而我们的信息技术课程还是多年未变，但对于信息技术学科的技术能力还是需要掌握的一项基本技能，而作业更是方向，我们在课堂中完成了学科内容，但作业内容可以拓展与延伸，而学生对信息技术课是非常热爱的，因此，我们利用学生的兴趣爱好从作业的多样化来实践信息技术学科的素养落实，达成了学科的教学目的。

信息技术；作业；学科素养