趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

郑曼婷

《文渊(高中版)》 2021年05期

赣州市厚德外国语学校小学部兴国路校区 江西 赣州 341001

识字教学是小学阶段语文教学中比较重要的部分，文字是语文学习中最基础的知识，如何让学生积极主动地学习文字知识，是小学语文教学中需要解决的一个重要问题。趣味识字教学，通过将文字生动化、形象化，激发学生学习文字的主动性、积极性，让学生能够爱上文字，充分感受到文字的魅力，体会到中华文化的博大精深。

小学语文；趣味教学；识字；应用策略