小学音乐教学中培养学生积极乐观性格的策略

俞智蓉

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省上饶市广丰区永丰小学 江西 上饶 334699

通过音乐教学，可以有效培养学生敢于表达自己内心真实感受的良好品质。然而，许多小学生却难以表达出内心的真实感受，内向型性格影响着学生的表现，良好的性格作为学生未来适应社会的关键因素之一，必须在教育教学中培养，以促进其心理健康发展。小学音乐教学要适应素质教育的要求，应以培养学生积极乐观的个性为主要教学任务。本文主要阐述了小学音乐教学中培养学生积极乐观性格的策略，希望可以给大家带来帮助。

小学音乐；乐观性格；策略