小学语文口语交际教学思考

杨琼

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省樟树市实验小学 江西 樟树 331299

传统理念下的语文课堂对口语交际的重视度显然是不够的，作为教师而言语文课堂的每一部分内容、每一个教学环节都能够影响学生的学习质量，尤其是随着课程改革的推进，新课程标准的实施，以及部编版教材的改版，口语交际环节越来越受重视。如何借助科学合理的教学方法、教学活动有效提升口语交际课堂的综合质量，成为目前最为重要的任务之一。

小学语文；口语交际；教学思考