论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

王淑昀

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省永修县第二中学 江西 永修 236027

翻转课堂的别称又叫颠倒课堂，是新时代发展下的新型教学理念，可大幅度提升学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。但是在目前的高中历史课堂存在不同的教学问题使得翻转课堂没有办法实现，导致学生的历史思维无法提升。因而教师要正确认识翻转课堂的含义，以学生的实际学习情况引领学生掌握历史内容，进而加强学生的历史素质，提升教学质量。

翻转课堂；高中历史；教学策略