基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

陈九女1 黎承金2

《文渊(高中版)》 2021年05期

1.江西省赣州市杨梅小学 江西 赣州 341000；2.江西省赣州市火燃小学 江西 赣州 341000

素质化教育环境中，对于学生核心素养的塑造基本已经成了当前教育的重要研究方向。尤其是在小学阶段的数学课程中，数学教师可以利用学科知识具有逻辑性的特点，帮助小学生养成正确的学习习惯，树立正确的学习态度，让他们可以在保证知识学习的基础上，使得个人素养可以得到提升，并达到素质教育的目标。

核心素养；数学思维能力；提升策略