新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究

刘忆颖

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省永修县第二中学 江西 永修 330399

在英语教学课堂上，单词是提高学生英语思维的重要内容。但是在目前的高中英语教学中，学生对单词的运用能力，学习能力等方面没有重大的提升，无法强化学生的单词基础，使得学生对文章的翻译无法加强。因而，作为高中英语教师应以基础单词为教学内容，不断引领学生牢记单词内容，提升学生的记忆能力，进而增强学生的英语素质，实现高质量的课堂。

高中英语；词汇教学；教学策略