小学科学课教学中创造性思维培养研究

何林

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆阿克陶县小白杨小学 新疆 阿克陶 845551

随着我国科学教育改革的不断深入，在教育中培养和提高学生的创新思维是小学科学教育的重要环节，小学科学与学生创新能力的提高有着密切的关系。但在实际教学过程中，受传统教学方法和思维方式的影响较大，长期以来，小学科学教育教学水平不理想，在小学教育工作中处于落后地位，严重影响了这门学科的质量和效果。在当前教育教学环节，为了提高小学科学教学质量，帮助学生全面提高和发展，本文将对小学科学课程教学进行研究，进一步分析培养和提高学生创造性思维的重要途径，希望能对今后这门课程的发展起到更大的帮助作用。

小学科学课；创新思维；培养研究；教学