情境教学在小学英语教学中的运用研究

陈雅静

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省抚州市东临新区七里岗乡中心小学 江西 抚州 344000

在目前的社会教育背景中，英语教学科目在我国的整体教育体系当中有着越来越高的教育地位，也成为培养综合素质人才的主要教学科目之一。小学阶段作为学生英语综合素养的重要时期，学生们在这个阶段的学习效果对于学生未来的语言学习和交际能力发展都有着不可忽视的影响，所以小学阶段的英语教师一定要强化课堂教学改革的力度，利用不同类型教学模式的应用，来提高英语课堂教学的教学效果。在这样的背景中，本文就从小学英语教学出发，探讨如何将情境教学更加有效的应用到小学英语教学中，提高学生们的英语学习水平。

情境教学；小学英语；教学应用