小学数学课堂教学有效性的策略分析

唐大芬

《文渊(中学版)》 2019年12期

凌云县加尤镇央里村中心小学 广西 凌云 533107

随着社会的不断发展和信息技术进步，人们逐渐认识到了教育对于国家和民族发展的重要性。伴随着新课程改革的不断深入推进，更是对小学数学的教育教学提出了更高的标准和要求，如何提高小学数学课堂教学效率，逐渐成为小学数学教师重点关注的教育问题。基于此，本文针对小学数学课堂教学有效性的策略展开简要的分析与探讨。

小学数学；课堂教学；有效性；策略分析