多角度提高小学语文阅读教学效率

王庆霞

《文渊(高中版)》 2021年05期

甘肃省庆阳市华池县城关小学 甘肃 庆阳 745600

小学阶段的阅读教学是培养并提升学生语文综合素养的重要渠道。新课程的不断改革将增加对汉语基础教育的新要求，教师将要求学生改善和增强他们的阅读和阅读技能，以改善阅读体验并增加对阅读活动的热爱，小学年龄特征和实际条件。适当结合并使用各种教育资源，为学生创造一个充满活力和令人愉快的阅读环境。根据新课程改革的要求，作者提出了三种提高基础汉语阅读教育效率的措施。

小学语文；阅读教育；效率提高；具体措施