互联网+助力小学语文阅读教学的整合与创新

卿秀英

《文渊(高中版)》 2021年05期

四川省荣县西街小学 四川 荣县 643199

语文是学习过程中重要的课程之一，学生学习语文知识，旨在培养学生的人文素养，让学生可以更加适应社会发展趋势，老师在讲解语文知识的过程中，过分看重学生的学习成绩，忽视了学生学习能力的提高，语文作为一门语言，要通过听说读写四个环节巩固语文知识，然而实际情况是老师弱化了学生的阅读能力，在互联网大背景下如何将阅读和现代技术结合在一起，文本将围绕互联网+助力小学语文阅读教学创新为话题展开讨论。

互联网＋；小学语文；阅读教学