初中生物自主学习方法和能力培养策略探究

唐春晓

《文渊(高中版)》 2021年05期

重庆市綦江区教育科学研究所 重庆 401420

教育课程改革中明确提出，课程改革的关键在于提升学生课堂参与度，并且积极主动地配合教师的教学工作，自主探究与思考，从根本上改变当前学生被动接受知识的状况。培养学生的自主学习能力，是初中生物教学中必须重视的问题。本文对初中生生物自主学习方法和能力培养的策略进行了初步探究，以期促进学生自主学习能力和创新能力的培养。

初中生物；自主学习；培养策略