以说促思提高学生表达力促进课堂交流

杨存丽

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邢台市南和区和阳镇中心学校 河北 邢台 054400

新的教育教学内容在不断的发生改变，通过说话教学，全面促使学生思维的发展，更有助于学生整体表达能力的全面提高，这样一来也能很好的加强师生、生生之间的互动和交流，以推动课堂教学改革的深度实施和发展。本文结合小学语文课堂教学实践，针对课堂的实际情况，全面研究以说促思的教学方案，并结合具体的内容引导学生自主的进行表达，关注学生在语文课堂中的变化，让学生真正融入到课堂交流中，发挥自身的优势，展现学生在课堂中的主体地位，以提高课堂教学效果。

以说促思；提高；学生；表达力；课堂交流