小学语文教学如促进深度学习

张东霞

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省保定市易县第二小学 河北 保定 074200

通过文献查阅、经验总结等方法针对深度学习理念下小学语文教学策略进行探讨。研究结果表明，深度学习理念在语文教学中的融入能够改变学生学习肤浅、教学低效等局面，促进教学效果的提升。基于此，文章就深度学习下如何科学展开小学语文教学提出几点建议：坚持以学生为本树立教学目标；基于多元化教学法运用促使学生参与知识建构；拓展延伸教学内容。

深度学习；小学；语文