关于小学数学教学中德育教育的分析

张小林

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省张家口市蔚县马宝玉小学 河北 张家口 075700

在小学数学课堂教学活动中，教师应根据数学科教学特点，联系实际，充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点，时刻关注学生的思想实际，因材施教，因人施教，对学生进行良好的品德教育。同时，教师应注重为人师表，注重师德修养，注重自己的职业形象和职业语言，时时处处用自己的言行去影响和教育学生，使学生自觉形成一种良好的道德意识和行为习惯。那么，我们的教育目的又何尝不能达到呢?我们小学数学课堂教学中的思想品德教育也就一定能收到令人满意的效果。

小学数学；德育；渗透；策略