物理课堂中探究式教学模式的构建

周杏仙

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省上饶市广丰区广丰中学 江西 上饶 334600

古板陈腐的传统教学观，只注重单纯传授知识，不重视创新素质的开发和培养，习惯于统一要求，忽视人才的个性发展，致使学生缺乏自我钻研和独立探究创新精神，从而使学生的学习变得枯燥无味，学习变成沉重的负担，产生厌学情绪。所以在今后的物理教学中，学生不但要学到知识，更要得到能力的提高。故此教师不应是传统授业解惑，而应该有目的，有计划地培养其学习方法，培养自我汲取知识的探究创新能力。这种方法和能力的获得，其主要渠道就是在探究学习为模式的教学之中。

物理课堂；探究式；教学