浅谈初中数学教学中学生参与能力的培养

曹淑赏

《文渊(中学版)》 2019年12期

河北省衡水市枣强县大营镇中学 河北 衡水 053100

数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。

初中；数学教学；学生能力；培养