信息技术对提高小学数学课堂教学效果的价值探讨

石清

《文渊(高中版)》 2021年05期

通化县快大茂镇中心小学 吉林 通化 134100

互动式教学已成为新课标与素质教育所倡导的新型教学模式，逐渐受到教师与学生的认可与青睐，其对于小学生数学学习积极性的调动激发、兴趣培养、发散思维的形成等具有积极的影响。小学数学课堂需要在新时代背景下作出创新与改变，以此来实现教学水平的提升。本文在介绍小学数学课堂互动教学及其意义的基础上，探索新时代小学数学课堂互动教学的策略。

新时代；小学数学课堂；互动教学