浅谈生活化教学在小学数学课堂的应用

谢亚琴

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省抚州市临川区第一小学 江西 抚州 344110

小学数学教程的主要特征便是生活化和情景化，教学小学数学的最好方法之一就是将小学数学的课程融入进生活化的场景里，让小学生们更好的理解小学数学的知识点。生活化的教学在小学生们学习，小学数学教学过程中的作用，不可否认。因此本文从结合生活经验，创建相关场景；进行生活化游戏，提高学生的学习兴趣；在小学数学课堂中运用生活化语言教学方面来进行阐述。

小学数学；生活化教学；教学策略