中职数控专业数学教学内容重构与实践的研究

金君艳

《文渊(高中版)》 2021年05期

黄岩第一职业技术学校 浙江 台州 318000

本文以中职“产学相结合”为背景，对中职数学现实情况进行了调查，且对中职数控专业的数学课程和专业课程进行较全面的梳理，以中职数控专业为基准，对中职数控专业的数学教学内容进行重构，数学更好的服务于专业具体方向性的意义。

中职；数控专业；数学；重构