探讨时政教育如何渗透在初中政治教育中

王晓华

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆和田地区墨玉中等职业学校 新疆 和田 848000

如今的社会上存在着一些对学生影响较大的负面价值观，为了避免学生学习这种错误的思想，所以应当加强对于他们的思想教育，通过教育来帮助学生树立正确的三观。所以在初中阶段的政治课堂上，教师不能将自己的教学内容拘泥于教材的内容，可以适当的引入一些时政内容，结合一些热点问题来帮助学生了解时事，进而将生活与政治学科的教学联系到一起。本文旨在通过对如何将时政教育渗透在初中政治学科的教育中进行研究与分析，进而提升学生的综合能力。

时政教育；渗透；初中政治