摘 要：
“微写作”作为现代化教育时代下的全新产物，写作的具体题材和形式与以往传统的写作方式一样具有一定的“多元化、趣味性”等特点，其中与高中语文写作课程教学内容相贴近的当属“微小说”与“微故事”，而与行文写作风格相近的便是高中语文课程中的“记叙文与议论文”写作活动。作为高中语文教师，在写作课程正式开展期间，可以全面借助微写作的有效应用，来积极培养学生的语言表达和书面表达能力，并同时在此过程中逐渐融入课外阅读材料，让学生多多接触此类阅读文章，从而在日积月累过程中不断拓宽学生的阅读知识储备渠道，为进一步提高综合写作能力打下坚实基础。
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