小学数学德育教育渗透分析

孙亚洲

《文渊(高中版)》 2021年05期

黑龙江省海伦市第十中学 152300

当前，随着我国经济实力的不断上升和国民素质的不断提高，人们对小学教学有了新的要求和期待，人们发现，仅仅让学生掌握课本知识，而不对他们进行德育，不提升他们的道德素养，对他们未来的成长和发展很不利。基于此，以下对小学数学德育教育渗透进行了探讨，以供参考。

小学数学；德育教育；渗透分析