情感因素在高职体育教学中的作用及实施路径分析

谈家成

《文渊(高中版)》 2021年05期

内蒙古兴安职业技术学院 内蒙古 兴安 137400

体育学科是高职教育教学的重要内容，其具有重要教育价值，能够对学生综合素质进行培养，促进学生全面性发展。高职体育学科教学中，教师有效引入情感因素，能够对体育课堂教学进行优化，提高体育课堂教学价值。本文就情感因素在高职体育教学中的作用及实施路径进行分析，以期有效提高高职体育教学有效性，发展高职学生综合素质。

情感因素；高职；体育教学；作用；实施路径