运用信息技术优化初中历史学习的方式探究

曾建英

《文渊(中学版)》 2019年12期

溪霞初级中学 江西 南昌 330114

在教育教学不断改革的背景下，各种信息技术已经被灵活地运用到了教学课堂，改变了传统的教学模式。历史是一门人文类学科，是初中教育体系的重要组成部分，为了满足初中历史课堂的需求，教师应借助信息技术拓展教学内容，形象地展示历史知识。随着时代的不断发展，传统教学模式已经无法适应现代化的教学课堂，教师必须要引进先进的信息技术，运用新颖的教学手段来激发学生历史兴趣，保证初中历史教学效率的提高。

运用信息技术优化初中历史学习的方式探究