大学物理课程育人的探索与实施

鲁军政

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖北文理学院物理与电子工程学院 湖北 襄阳 441053

大学物理课程是高校理工科本科学生的公共基础课程，是重要的课程育人平台，在学科育人和课程育人体系中占有十分重要的地位。由于物理课课时少，内容多，且以高等数学为先导课程，造就了本科学生对物理课程的恐惧和抵触。如何消除学生的负面情绪，激发学生的学习兴趣，加强本科学生的核心素养，与思政课、专业课同向而行，实现“润物细无声”式地教育教学理念，实现课程育人，是大学物理课程当前的首要任务。

大学物理；课程育人；核心素养