初中历史生活化教学对策研究

邹海燕

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市南康区龙岭中学 江西 赣州 341401

目前历史教学中存在着一些困境，表现在历史教学中割裂了历史与现实生活之间的联系，课堂教学中还存在满堂灌的现象，对历史的学习多停留在纯粹的历史记忆，课堂教学效率低下。在初中历史的教学过程中，教师需要对学生知识素养的培育给予重视，在教学过程中加入具有生活化的教育理念，把学习历史知识同生活实际相结合，这样可以让学生对学习历史充满兴趣，有利于学生学习效率的提升。

初中历史；生活化教学；策略措施